随着新媒体时代的到来，越来越多的高校学生开始受到新媒体的影响。班级文化具有教育引导学生、增强班级向心力、激发学生积极性等作用，并能够实现班级的自我教育、自我管理与自我服务。而新媒体平台具有文化建设的功能，可实现班级的文化建设，有助于营造良好的班级网络文化氛围，从而使学生更好地学习和成长。
利用新生入学契机，占领网络思政新阵地。把握新生入学前、开学初这两个关键时间节点，策划组织相关活动，抢占先机吸引学生主动关注新媒体平台。通过新媒体平台拓宽新生入学教育的维度，从而多样化教育形式。在新生入学之前，通过新媒体平台多维度的展示校史校情、学院专业介绍、入学攻略等，教育引导新生尽快适应新环境，促进新生坚定理想信念，爱国爱校，奋发成才。
积极搭建新媒体平台，协同开展班级建设。新媒体背景下，学生参与活动的形式变得多种多样，在班级建设中积极搭建微信、QQ群、微博、易班等新媒体平台，及时公开班级通知和新闻，动态化呈现班级文化和活动成果，拓宽班级宣传教育的途径，引领正确的思想和舆论导向，通过线上宣传班级文化带动线下班级建设，从而营造优良的班风和学风，增强学生的班级责任感。
巧用班级投票功能，营造班级民主氛围。每个学生都渴望在一个民主和谐的班级中学习生活。在班级需要进行班费收取、聚餐、班级比赛等的意见征集时，可以采用易班班群轻投票，投票结果即时呈现，公平公开公正，高效快捷地解决问题，很大程度上化解了各种矛盾冲突，让学生感受到班级的民主氛围。
丰富网络文化生态，提高班级凝聚力建设。微信平台凭借丰富多彩的内容版块，新颖别致的角度以及精致美观的界面，成为学院宣传思想，学生获取信息的主要阵地之一。结合大学生的学习生活实际，bat365在线平台官方网站于2019年1月策划推出主题为“展望2019”的班级组织生活专题栏目，采取“实用性+热点引导+互动沟通”的模式，致力通过多样化的线上班级活动，引导学生及时了解关注班级活动动态，积极参与到班级建设中，提高班级凝聚力。
创新班级管理模式，增强学生集体归属感。改变传统的班委模式，采取线上线下相结合的管理模式，在实体班级建设选出班长、团支书的基础上，全面落实以易班班长为主的线上管理组，由易班班长负责班级网络文化建设，开展班级特色文化活动，督促班级建设与考评工作落细落实，增进学生的集体归属感和荣誉感，从而增强班级的向心力。
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